Klasa 7a

 Guten Tag!👧👨👧👨

Thema: Das sind unsere Tiere. Übungen

Poznaliśmy już wszystkie zaimki dzierżawcze.

PRZYPOMNIENIE

Zaimek dzierżawczy odpowiada na pytanie czyj? czyja? czyje?

Dla każdej osoby(gramatycznej) ma własną formę:

ich - mein/ meine (mój)

du - dein/ deine (twój)

er - sein/ seine (jego)

sie - ihr/ ihre (jej)

es - sein/ seine (jego)

wir - unser/ unsere (nasz)

ihr- euer / eure (wasz)

sie - ihr/ ihre (ich)

Sie - Ihr / Ihre (Pani, Pana, Państwa)

 Wykonaj zadania 22-25 w ćwiczeniach strona 26-27.

 

Klasa 8s

 Guten Tag!👩👲👩👨

Thema: Möbel und Haushaltsgeräte.

1. Otwórz podręcznik na stronie 35-36 i zapoznaj się ze słownictwem dotyczącym mebli i sprzętu domowego (zadanie 8C). Przepisz je do zeszytu i przetłumacz na język polski.

2. Powiedz jaki sprzęt/meble masz w jakim pomieszczeniu w domu (zobacz Beispiel zad 8c strona 35)

3. Wykonaj ćwiczenia 10-13 strona 20-21 w ćwiczeniach

Uwaga:

Jeśli nie byłaś/byłeś na zajęciach online, potwierdź swoją obecność na zajęciach. Odezwij się imieniem w komentarzach do postu.

Klasa 7c

 Guten Morgen!👩👲👩👨

Thema: Tierfreunde

1. Otwórz podręcznik na stronie 35 i przeczytaj teksty a następnie przyporządkuj im zdjęcia.

2. W przeczytanym tekście wystąpiły następujące zwierzęta:

• der Hund
• die Katze
• das Kaninchen
• der Fisch/ die Fische
• das Meerschweinchen  
• der Hamster
• der Papagei

Przepisz je do zeszytu i przetłumacz na język polski.

Przymiotniki określające te zwierzęta: 

gehorsam -  

treu -  

launisch - 

leise -  

scheu -  

laut - 

bunt -  

niedlich -  

Przepisz je do zeszytu i przetłumacz na język polski.

3. Przerysuj tabelkę ze strony 36 do zeszytu - zadanie 19b - i uzupełnij ją imionami właścicieli zwierząt, imionami tych zwierząt, informacjami dotyczącymi ich wyglądu i charakteru.

Uwaga:

Jeśli nie byłaś/byłeś na zajęciach online, potwierdź swoją obecność na zajęciach. Odezwij się imieniem w komentarzach do postu. 

Klasa 7f

 Guten Morgen!👩👲👩👨

Thema: Tierfreunde

1. Otwórz podręcznik na stronie 35 i przeczytaj teksty a następnie przyporządkuj im zdjęcia.

2. W przeczytanym tekście wystąpiły następujące zwierzęta:

• der Hund
• die Katze
• das Kaninchen
• der Fisch/ die Fische
• das Meerschweinchen  
• der Hamster
• der Papagei

Przepisz je do zeszytu i przetłumacz na język polski.

Przymiotniki określające te zwierzęta: 

gehorsam -  

treu -  

launisch - 

leise -  

scheu -  

laut - 

bunt -  

niedlich -  

Przepisz je do zeszytu i przetłumacz na język polski.

3. Przerysuj tabelkę ze strony 36 do zeszytu - zadanie 19b - i uzupełnij ją imionami właścicieli zwierząt, imionami tych zwierząt, informacjami dotyczącymi ich wyglądu i charakteru.

Uwaga:

Jeśli nie byłaś/byłeś na zajęciach online, potwierdź swoją obecność na zajęciach. Odezwij się imieniem w komentarzach do postu. 

Klasa 8a

Guten Tag👨👨👨

Thema: Meine Wohnung. Film

1. Obejrzyj filmik 

https://www.youtube.com/watch?v=YRWehEtSPQY

2. Wykonaj zadania do filmu:

https://learngerman.dw.com/en/meine-wohnung/l-37425763

Klasa 6b

 Guten Tag!👧👧👦👦

Thema: Das kannst du schon!

1. Proszę otworzyć podręcznik na stronie 31. Wykonaj zadanie 17. HOEREN

2. Przeczytaj tekst poniżej i powiedz które zdania są zgodne z jego treścią (richtig) a które nie (falsch) LESEN

3. Wykonaj zadanie SCHREIBEN na stronie 32. Opisz pokój Claudii.

4. Udziel informacji SPRECHEN

Uwaga:

Jeśli nie byłaś/byłeś na zajęciach online, potwierdź swoją obecność na zajęciach. Odezwij się imieniem w komentarzach do postu.

Klasa 7e (gr.2)

 Guten Tag!👧👦👧👨

Thema:  Mathe, Deutsch, Chemie ...

1. Otwórz podręcznik na stronie 46. W zadaniu 1a masz nazwy rożnych przedmiotów szkolnych. Zapoznaj się z nimi.

2. Popatrz na zadanie 1b na stronie 47. Wie heisst der Unterricht?

3. Otwórz ćwiczenia na stronie 30 i wykonaj zadania 1-2. 

 

Uwaga:

Jeśli nie byłaś/byłeś na zajęciach online, potwierdź swoją obecność na zajęciach. Odezwij się imieniem w komentarzach do postu.